专题研究是提高教师专业素养、提升幼儿园办学质量的有效突进。为了提升教师的个人研究意识，提高教师对专题研究的认知水平，立足于幼儿园教师的工作实际，时花幼儿园于2022年5月9日中午开展了教师如何进行专题研究的专题讲座。  

活动开始，周雪梅老师给我们介绍了什么是幼儿园专题研究？专题研究的真正目的是什么？让老师们对专题研究有了进一步的认识。其次，又给大家交流了专题研究申报中存在的一些问题。从专题研究的题目选择、规范的格式等方面进行申报流程的阐述，如：专题研究目标和研究内容间的关系，文献引用的表述方式，研究过程、研究成果如何表达等等。

接下来周老师分享了一些优秀的专题研究过程，她从选择、课题的名称、目标制定以及研究过程资料等几方面做了重点阐述，告诉老师如何将研究落在实处，积累个人的经验做真研究，老师们频频点头，受到了许多启发。

通过本次培训活动，让教师对专题研究有了进一步的了解，为教师开展专题研究提供了实践以及理论认知方面的指导，期待老师们能够立足自身探寻适宜自己的研究方向以及研究路径。